Tulisan / Posts

Lā yastawī ashhāb un-nāri wa ashhāb ul-jannah. Ashhāb ul-jannati hum ul-fā’izūn (Al-Hasyr: 20)  Apakah mungkin mereka sama? Penghuni neraka dan penghuni surga.  Apakah mereka yang leha-leha, akan sama dengan mereka yang berjuang…

Orang berilmu mungkin akan Allah jadikan populer layaknya seorang artis. Namun ada hal mendasar yang membedakan keduanya, bagaikan bumi dan langit.  Seorang artis biasanya memang menyukai ketenaran. Dan bahkan mencarinya,…

Inilah yang terjadi di setiap milidetik hidup kita. Di setiap kedipan mata. Setiap hembusan nafas. Dalam setiap sel tubuh kita, inilah yang terjadi. Dan tubuh kita itu punya PULUHAN TRILIUN sel! 

Puncak kesuksesan kita di dunia, adalah suatu titik di dalam hidup kita, dimana kita mulai ngeh, bahwa rizqi berupa ketaatan & iman itu jauh-jauh lebih berharga dibandingkan dengan rizqi yang…

Salah satu tools yang saya pake untuk jelasin konsep Matematika secara visual ke anak-anak, itu geogebra.org Supaya misalnya pas bandingin pecahan, mereka bukan cuma bisa ngerjain secara prosedural, tapi juga bener-bener…

Apa yang terjadi jika seorang pembelajar punya rasa memiliki terhadap proses pembelajaran mereka? Sketchnote by Dr. John Spencer on Twitter  Mereka akan menjadi pencari solusi (problem solver). Mereka akan menumbuhkan minat yang “kutu…

Hari esok itu bukanlah 24 jam ke depan.Bukan pula pekan depan.Ataupun bulan depan.Bukan hari ketika anak kita sudah dewasa.Ataupun hari tua, ketika tubuh sudah renta.  Bukan itu yang harus kita…

Kenapa pembelajar Bahasa Arab sebaiknya belajar membaca Mushaf Madinah (atau secara casual sering disebut Mushaf Rasm Utsmani)?  Salah satunya supaya kita bisa bedain jenis kata. Misalnya antara Ism / Isim…

Ketika membandingkan dunia dengan akhirat, Dr. Ahmad Farid dalam bukunya “Al-Bahr ur-Rā’iq fīzzuhdi Warraqā’iq” menggunakan perumpamaan es dan permata. Dan ketika menjelaskan konsep tujuan hidup kepada anak-anak, saya pun menggunakan…